李玫瑾:年夜脑发育的岑岭期平生只有3次,务必帮宝宝捉住一次

小柳育儿指南娱乐资讯人气:154时间:2020-05-14 01:31:29

“望子成龙,盼女成凤”我们都希望自家孩子出生之后都能变得聪明伶俐,将来长大后能够出人头地,成为家族中的骄傲,带孩子出去时跟朋友炫耀一句:“这聪明孩子,随我” =

遗传虽是决定智力高低的因素之一,但通过后天培养才是提升宝宝智力的重要因素,那么如何才能让宝宝的大脑发育的更好,更健全?

李玫瑾教授是中国犯罪心理学专家,她对于犯罪嫌疑人心理把控十分准确,曾经帮助公安机关破获了很多疑难案件,而李玫瑾教授不仅精通于犯罪心理学,她对于教育上面也有独到的见解!

小柳有幸通过朋友与李玫瑾教授对育儿方面的见解进行了交流,并谈到了科学育儿中的脑发育“高峰期”这一话题。

李玫瑾教授肯定了后天培养才是提升宝宝智力的重要因素,天才少年毕竟占极少数,大脑发育的高峰期一生只有3次,一旦错过会很遗憾父母别大意,务必帮宝宝抓住一次!

回到家后我也查阅了许多资料,哈佛行为学家理查德教授也有研究成果表明:人类大脑一生的发育仅有3次高峰期,也被称为大脑发育的黄金期,父母应利用好这3个黄金阶段,对孩子的大脑进行科学的训练!作为父母务必帮助宝宝抓住一次!

第一个大脑发育黄金期,6个月-3岁

孩子从出生那一刻开始,大脑便已经开启了急速发育模式,正常来说刚出生的婴儿大脑重量约在300克,是我们成年人脑重量的4分之一,在急速发育下宝宝3岁时的重量就与成人比较接近,

所以6个月-3岁是幼儿大脑发育最迅猛的一个阶段,被育儿教程称为带一个发育黄金期!人的大脑内存储记忆的神经学名叫“神经突触”,是链接细胞的神经节点,而信息的存储与传播都需要神经突触进行传播,只有神经突触越多,宝宝的大脑发育才会越好!将来才会越聪明!

家长如何通过这个发育高峰期培养孩子?

原理:神经突触的产生与外界环境刺激有很大的关系,当外界环境的刺激越多,孩子脑内形成的神经突触便会越多!而处于大脑发育黄金期的孩子,要比其他时期突触形成的更多,前提是要有更多的外界信息来刺激孩子大脑。

方法:家长应重点从视觉、触觉、肢体动作3个方面进行刺激,例如通过图片让宝宝的眼神对图片进行追踪,宝宝用嘴巴吃手、啃东西时,在保证安全的前提下无需阻止,鼓励孩子啃各种物品,这时的孩子因大脑发育完整度底,只能够嘴巴来感知外界事物。

作为父母应尽可能地为孩子创造更多刺激大脑的条件,无论是彩色的绘本,还是带孩子去公园进行户外活动,与孩子一同游戏,只要能达到刺激的作用,就让孩子的大脑形成更多的突触!

第二个大脑发育黄金期,3岁-6岁

已经错过了第一个大脑发育的黄金期,别再错过第二个!3-6岁的宝宝大脑基本与成人水平很相似,发育的完整率已经超过了70%,但身体发育仅达到40%。

家长在这个阶段使用正确、科学的育儿方法来对大脑进行开发,非常有效果,应注重培养孩子的,专注力、记忆力、观察力方面,抓住这个时期相当重要!

多数父母认为孩子到了幼儿园,就不需要自己再进行过多的教育了,根据研究显示:处于3-6岁的教育应在家庭中完成,只有家庭教育才是主导,“幼儿园=托儿所”。

第三个大脑发育高峰期,6岁-10岁

处于这个阶段的孩子已经步入了正式的学习阶段,此时孩子的大脑已经形成了一定的自主意识,不再是看到什么就模仿什么的孩子了,这个年龄段的孩子已经学会独立判断,内心也会有自己的情绪,父母在教育孩子时需要注意自己的用词!

这个阶段的孩子的大脑特点是拒绝接受指令,产生独立人格,想做自己要做的事!这个年龄锻炼大脑潜能的重点应该在引导,而不是命令!

方法:

培养孩子自主学习兴趣

处于这个年龄段的孩子最讨厌被他人命令,父母常挂在嘴边的“快写作业”只能起反作用,会让孩子发自内心讨厌做这件事,只有培养孩子的自主学习兴趣,才能更好地激发大脑!举个最简单的案例,孩子之所以偏科是因为讨厌某一科的老师!

多鼓励,禁止给孩子贴标签

孩子不自信的表现就是将“我做不到”挂在嘴边,如果父母常用别人家的孩子与自家孩子对比,会在孩子心中贴上负面标签,导致孩子慢慢活成了标签的样子,对孩子的教育起不到任何正向的作用!

给孩子选择高品质的辅佐课外读物

这个时期的孩子长期面对各种复杂的新知识,会觉得学习枯燥乏味!特别是生涩、难懂的语文知识、标点运用、句型、作文都会让孩子厌倦不已!作为父母要学会帮助孩子将这些枯燥无聊的知识,转变为有趣易理解的知识!

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